本课程是电子信息类专业的大类核心基础课程，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。课程以连续确定信号与线性时不变系统为研究对象，利用各种数学工具，从时域、频域和复频域等多个角度，阐明信号采集、信号描述、信号分析与信号处理各个阶段所需的基本理论与方法，并介绍这些理论与方法的实际应用。
课程目标：
通过课程的学习，学生能建立信号与系统分析的总体概念，掌握信号特征分析、信号处理、系统分析与设计的基本原理和方法，为后续课程的学习奠定基础，并形成灵活运用理论知识分析和解决实际问题的能力，能将相关方法用于科学研究与工程实践中，培养工程应用思维和科学研究态度。
改革重点：
本课程理论公式多、数学要求高、概念抽象，但应用广泛，是重要的专业学习的理论支撑。通过研究性教学模式改革，创设一定的教学情境，支持学生主动探索、主动思考、主动实践，达到提高学生学习兴趣、提升学生理论知识水平、增强学生应用分析能力和实践创新能力的目的。在研究性教学模式改革中，需要从教学内容、教学资源、教学模式、考核机制等方面重塑教学过程，实现以学为中心，以产出为导向的教学。
1、梳理课程内容，设计适用于研究性教学的课程方案
2、组织教学资源，为研究性教学提供课前、课中、课后的支持
3、改革教学模式，形成线上线下结合的多层次研究性教学方式
4、完善考核机制，全面评价工程应用能力
教学内容及过程化考核：
1、信号与系统基本概念、信号与系统时域简单处理及分析
研究性课题一：身边的信号与系统举例及简单分析
2、信号与系统的时域分析
研究性课题二：电路系统的仿真与时域分析/卷积的实现和应用
第一次过程化考试
3、信号的傅里叶变换
研究性课题三：实际信号的频谱分析
4、系统的频域分析
第二次过程化考试
5、信号的拉普拉斯变换及复频域分析
研究性课程项目：实现一个较完整的信号处理或分析系统
第三次过程化考试